我院深入學習實踐科學發展觀活動自3月份啟動以來，按照省委教育工委在全省高校開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案要求，緊密結合我院的工作實際，廣泛動員，精心組織，周密部署，采取多種有效形式，做到規定動作到位、自選動作創新，呈現出學習深入、氛圍濃厚、全員參與、主題突出、效果明顯、學習工作兩不誤的特點�，F將第一階段的工作總結如下。
一、加強領導，周密部署，落實責任
自從省委召開第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會以后，我院領導高度重視，把學習實踐活動作為當前工作的頭等大事，及時召開了黨委擴大會議，研究制定了《陜電院學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《陜電院學習實踐科學發展觀活動學習安排》。成立了以書記、院長為雙組長的學習實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨委委員擔任，同時并制定了相應的工作制度。在各項前期工作準備扎實的情況下，于3月28日下午召開了由全體黨員干部、教職工以及入黨積極分子參加的學習實踐活動動員大會，院長程鳳珍同志宣布了《陜電院關于成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的決定》，書記李云濟同志對學習活動進行了全面動員和部署。最后，省委教育工委學習實踐活動第三指導檢查組組長韓忠誠老師結合我院的安排部署及民辦院校的特點，對我院開展好這次學習實踐活動提出了寶貴的指導意見。
二、加強學習、形式多樣、力求實效
為使學習更有效果，院黨委按照以支部為單位，采取個人自學與集中教育相結合、理論學習與業務學習相結合以及邀請專家作專題輔導的形式，為學習活動搭建了不同的學習平臺。
1、確定了我院學習實踐科學發展觀活動載體。緊緊圍繞“抓校園建設、提高教師和管理兩支隊伍水平、規范辦學行為、提高辦學質量、辦出電子信息特色”這一活動載體，重點調研影響學員發展的突出問題。目前領導干部的調研活動已著手進行。
2、全體黨員干部通讀《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東鄧小平江主席論科學發展觀》，處以上黨員領導干部還加讀《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。通過對第一階段學習調研活動進度的檢查，已有三分之一的黨員干部完成了規定的學習內容
3、4月3日，黨委召開了落實科學發展觀座談會，組織黨員干部進行討論，為本部門全面建設獻計獻策，從多個方面就如何落實科學發展推動本部門全面工作提出了一些很好的意見和建議。
4、查找了影響和制約我院發展的五個方面的問題：即校園建設滯后、師資隊伍薄弱、管理不夠規范、實訓基地建設不全、體制建設創新不足。針對這些問題，有關部門和學院領導正在重點進行調研，為第二階段的學習實踐活動打好基礎。
5、為了深入開展好學習實踐科學發展觀活動，加強對科學發展觀的認識和理解，院黨委于4月8日專門邀請了省委黨校梁博士來學院作了科學發展觀專題輔導。
6、為了突出學習實踐科學發展觀活動關于黨員干部受教育的學習成效，學院黨委已于韓城市組織部郭學辦聯系，擬在4月13日組織全體黨員干部前往學習，用郭孝義同志的先進事跡教育黨員干部，促進黨的建設。
三、主要成效。
。 通過學習討論活動，我院黨委的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我院各項工作的順利開展，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎 。主要表現在：一是對科學發展的認識有了新的提高。以人為本意識、可持續發展意識、進取意識不斷強化，推動科學發展、轉型發展的思想更加統一，行動更加自覺。全體黨員普遍認為解放思想要立足“搶”字，搶抓機遇，乘勢而上；突出“敢”字，敢謀敢為、敢作敢當；注重“新”字，研究新情況，把握新形勢，解決新問題，開創新局面；著眼“實”字，察實情，說實話，辦實事、求實效，不為失敗找理由只為成功想辦法。二是推動科學發展的思路更加開闊清晰。院領導班子認為創新的力度決定發展的速度；理論上要學起來，思想上要活起來，工作上要用起來；解除顧慮，放手大干，大干大進步，小干小進步，不干則退步；更加注重統一管理，更加注重服務對象的意見和建議，更加注重解決黨員干部職工后顧之憂，更加注重精細服務。三是影響和制約科學發展的突出問題正在加快解決。堅持邊學邊改，切實用科學發展觀推動工作，逐步解決校園建設、教學管理、學生就業、職工待遇等問題。
四、存在不足
我院在學習實踐科學發展觀活動第一階段雖取得了一定成效，但同時也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是機關作風雖然有了很大轉變，但服務意識仍有待進一步提高，敬業精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優質地為師生服務；二是個別黨員干部銳意進取意識不強，安于現狀，缺乏長遠打算，工作作風不實，得過且過；三是工作效率仍需繼續提高。針對以上存在問題，我院將按照制定的學習活動的目標任務一一進行改
深入學習實踐科學發展觀，是學校教育得以健康、堅持發展的重要保障。在第二階段的“分析檢查”工作中，我院將繼續以課堂教學為重心，進一步深化認識，轉化調研成果，做到開拓性、創造性的開展工作，把學習實踐科學發展觀活動不斷推向深入。
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